從日本中小學課本學會話(附東京音朗讀MP3) 等好久終於開賣了超讚的啦！最近有些網友在問從日本中小學課本學會話(附東京音朗讀MP3)要去哪裡買最便宜呢?google找一下有些人再熱烈討論從日本中小學課本學會話(附東京音朗讀MP3).超多的鄉民很都說從日本中小學課本學會話(附東京音朗讀MP3) 無敵好的！ABEL一向是個理性的消費者,能讓他讚賞的商品不多了！ |
 |
售價:229  |
包含更進一步圖文資訊的介紹！點擊圖片或文字可以進到更詳細購物推薦網站~整理了GOOGLE上關於從日本中小學課本學會話(附東京音朗讀MP3)搜尋前幾名排序的資料來輔助！BEATRICE最近也對這個商品很感興趣,BEATRICE也請我幫忙收集該商品資料！我有去遍尋各大購物網站momo購物、yahoo奇摩購物、博客來、PChome線上購物、ibon mart搜尋優惠價格! |
詳細資料ISBN：9789866703980 叢書系列：赤系列 規格：平裝 / 232頁 / 17 X 23 CM / 普通級 / 全彩印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介從日本中小學課本學會話［全新封面版］ 從會話情境練習基本文型，是熟練日語表達的最佳捷徑！ 本書取材日本語會話課程隱含的情緒百態， 作者巧思安排48課「本文＋互動會話」精選課程， 引導融入課文角色， 依循會話句「構句原則」， 學習「適人、適時、適所」的順暢表達！本書特色 ◎48課「本文＋互動會話」精選課程，「解說」與「實例演練」完整呈現！ 全書共48課生活基本會話，各課包含五種結構： （1）【本文】：以簡短、淺顯的短文作為開場，引導進入各課主題。 （2）【表達實例】：安排「一人獨白」或「兩人對話」，並詳述「構句原則」。 （3）【表達語氣、情緒說明】：說明該文型的語氣、情緒、適用對象。 （4）【NG場合、NG用法】：提醒錯誤、失禮用法。 （5）【語氣詞】：說明日語各語氣詞的不同口吻。 ◎簡短、直率、生動！最能滿足日常表達的「構句原則」！ 生活中最常使用的，通常是「情緒好惡、邀約互動、表達共鳴、招呼問候…」等「坦率直接」的表達。本書透過課程安排，將「思維、情感、情緒」結合「對應的文型」，並歸納簡潔易懂的「構句原則」。 例如：【第 1 課】早安 （1）【あ～、よく＋動詞た形】：自言自語的滿足語氣──啊！多麼…啊！ あ～、よく 寝た。 （2）【い形容詞＋名詞＋だなあ】：表達讚嘆、欣賞、感嘆──多麼…啊！ 気持ちのいい 朝 だなあ。 （3）【名詞＋動詞たい形＋な】：描述自己的想法──我好想做…唷！ あさごはん 食べたい な。 （4）【…は＋動詞て形＋動詞意量形】：串連前後兩個想法──做…再做…吧！ 今日は 何して 遊ぼう。 ◎「構句原則」詳述「單字、字尾變化、語順排序」，把「文法」巧妙融入「會話」！ 各「構句原則」先說明單字詞性、字尾變化規則、變化過程，並列舉三個新單字、新例句。只要依循原則，掌握文型、套入單字，即能組合出更多句子，完成自我練習，強化日語語感。 ※【名詞＋動詞たい形＋な】描述自己的想法：我好想做…唷！ ［例1］あさごはん 食べたい な。（我好想吃早餐唷。） 字尾規則：食べる（下一段動詞）→ たい形 → 食べたい（去掉字尾「る」＋「たい」） ［例2］ビール 飲みたい な。（我好想喝啤酒唷。） 字尾規則：飲む（五段動詞）→ たい形 → 飲みたい（字尾「む」的 I 段音「み」＋「たい」） ［例3］公園 行きたい な。（我好想去公園唷。） 字尾規則：行く（五段動詞）→ たい形 → 行きたい（字尾「く」的 I 段音「き」＋「たい」） ◎專業教師詳述「日語中隱含的情緒百態」，語尾加上「よ」或「なあ」，語意不相同，情緒更道地！ 日語有許多放在句尾、表達說話者情感的詞語，類似中文的「吧！」「啊！」「唷！」等，用來傳達說話者的語氣與情緒，有些還區分成「男性用語」及「女性用語」。這些微妙的差異，在書中皆有詳細解說。善用語氣詞，就能完成最簡單、並含有豐富情感的日語表達。 例如「よ」和「なあ」： ※【…、行く＋よ】：情緒很HIGH的提醒──注意喲，要開始做…囉！ ［例］次の曲、行く「よ」。（注意喲，下一首歌曲要開始囉！） 「よ」：「提醒對方注意」的口吻。 ※【名詞＋が＋動詞原形＋なあ】：描述自己的某種狀況 ［例］目が疲れる「なあ」。（我覺得眼睛疲勞。） 「なあ」：「表達自己感覺」的口吻。 |
#熱銷商品#
|
![南王卑南語教師手冊第3階[2版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/86/0010638675.jpg&v=538da48d&w=1146&h=600)
資料來源：博客來
留言列表
